La nostra scuola si colloca nell’ambito territoriale dei comuni di Petilia Policastro, Mesoraca, Cotronei, Roccabernarda e Petronà e si caratterizza come contesto socio-culturale tipico dell’entroterra crotonese, privo di una rete stradale efficiente, di strutture per l’aggregazione dei preadolescenti e degli adolescenti e con diffuse situazioni di disagio economico.

La sua connotazione economica è basata sul terziario per la massiccia presenza di attività commerciali e di addetti alla pubblica amministrazione, come impiegati ed insegnanti. I cinque centri abitati, quattro in provincia di Crotone ed uno (Petronà) in provincia di Catanzaro, hanno complessivamente una popolazione di circa 30.000 abitanti e presentano una struttura economica e produttiva molto debole, con gravi ripercussioni di carattere sociale.

La provincia in cui si colloca l’Istituto presenta fenomeni di disagio economico e occupazionale tra i più alti sia rispetto alla media regionale che del Sud e Isole, sia rispetto al dato nazionale (tasso di disoccupazione del 15%,ISTAT 2023); contrariamente, il tasso di immigrazione è nella media dell’area Sud e Isole e regionale e lievemente inferiore rispetto al valore nazionale.

Il territorio soffre, infatti, di gravi problemi di degrado ambientale, criminalità, emarginazione sociale e basso reddito pro capite. Altri punti deboli sono costituiti dal rallentamento delle nascite, dalla mancanza di posti di lavoro e dall’elevato flusso migratorio verso il Nord.

La nostra scuola è impegnata da tempo nell’azione di conoscenza, recupero e tutela del patrimonio naturalistico, storico e artistico del territorio e costituisce un importante centro culturale, instaurando un rapporto di collaborazione con Enti e Associazioni  locali.
Il Liceo valorizza in modo strategico le risorse materiali, economiche e progettuali disponibili, in particolare i finanziamenti PNRR, che hanno notevolmente potenziato l’offerta formativa.

L’Istituto dispone di dotazioni tecnologiche diffuse e aggiornate (laboratori scientifici, informatici e linguistici pienamente funzionanti).

Gli ambienti di apprendimento, grazie agli interventi PNRR per la trasformazione digitale, assicurano l’integrazione efficace delle tecnologie e metodologie innovative.